Kodowanie, kubki, matematyka

Zainspirowania udziałem w Webinarium Mistrzów Kodowania postanowiłam zaadoptować jedną z pokazywanych zabaw i wykorzystać ją na matematyce. Przygotowałam sześć  zestawów każdy złożonych z 6 kubków (oznaczonych dużymi literami alfabetu)  i ze specjalnej gumki z czterema sznurkami.  Zanim zaczęliśmy kodować z użyciem kubków pozwoliłam uczniom opracować strategię postępowania.  Samodzielnie podzielili się na dwuosobowe zespołu, chwycili gumkę za sznurki i […]

Global Math Week

Zachęcam do wzięcia udziału w Global Math Week, który trwać będzie od 10 do 17 października 2017 r. Organizatorzy proszą aby przez te 8 dni poświęcić 1 jednostkę lekcyjną na zrealizowanie scenariusza otrzymanego od nich. Temat scenariusza to the Exploding Dots story. Po obejrzeniu filmu, zajawki projektu można się przekonać, że będziemy zajmować się kropkami ich obecnością […]

Matematyczna przygoda z robotem Dash

Pierwszy raz prowadziłam zajęcia z wykorzystaniem robota Dash. Marny z niego matematyk, ale swoim wyglądem i zachowaniem niesamowicie motywuje dzieci do pracy. Zrobią bardzo dużo, szybciej niż zwykle byle tylko zostać nagrodzonym przez nauczyciela i móc sterować robotem. Zamontowaliśmy Dashowi wyrzutnię,  na podłodze rozłożyłam kolorowe kartki z liczbami od 1 do 9. Przygotowałam kartki z […]

Szalone zakupy

Czy znacie grę „Szalone Zakupy” wydaną przez wydawnictwo GWO (niestety płatną).  Oto instrukcja pobrana ze strony  wydawnictwa. Liczba graczy: dowolna Rekwizyty: 36 kart z rysunkami towarów i cenami. Zasady gry: Karty tasujemy i układamy w stos obrazkami do dołu. Gracze ustalają, ile kolejek rozegrają, oraz umawiają się, jaką kwotą pieniędzy na zakupy dysponuje każdy z nich […]

Po długiej przerwie powrót z packami

Po długiej przerwie ponownie powracam na stronę. Przerwa była związana z przygotowaniami do XXVI Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, której jestem koordynatorem. Przygotowania na ukończeniu konferencja zaczyna się  10 lutego więc wracam do pisania bloga. Dzisiaj z klasa VI utrwalałam umiejętność rozpoznawania brył, ich nazywania, wymieniania podstawowych własności. Podzieliłam uczniów na 6 grup po 3 osoby w każdej. Każda […]

Energizer na początek roku, na pierwsze lekcje

Jutro pierwszy dzień nauki. Uczniowie na pewno przywitają nas słowami: „Nie opłaca się zaczynać przecież jutro znowu weekend”.  Proponuję mała zabawę na początek, taki Energizer. Zabawa ta w wersji niematematycznej stosowana jest w grupach, które się właśnie poznają, aby poprzez interakcję zbliżyć członków grupy do siebie, ośmielić do nawiązania pierwszych kontaktów. Zasady gry: każda osoba z grupy […]

Gra Ja Mam Kto Ma

Gra Ja Mam Kto Ma (jej angielski odpowiednik I Have Who Has) jest stosowana na zajęciach z języka angielskiego. Pozwala w bardzo fajny sposób ćwiczyć nowe słownictwo. Za zainspirowana wyszukanym materiałem w sieci opracowałam jego polskojęzyczną wersję. Ponieważ zasady gry nie są wszem i wobec znane znalazłam film o tym traktujący i samodzielnie (z czego jestem […]

Inspiracje nauczyciela matematyki

Ostatnio często w swojej pracy potrzebuję dodatkowych materiałów. Internet jest ich pełen, ale ich rzetelność bywa różna. Materiały przygotowane w języku polskim jesteśmy w stanie zweryfikować bez problemu, ale co z innymi językami. Dobiega końca semestr, w którym po raz pierwszy prowadzę zajęcia matematyki po angielsku. Bawię się świetnie (mam nadzieję, że moi uczniowie też), […]

Stopniowanie trudności

Stopniowanie trudności obecnie częściej zwane dostosowaniem lekcji do indywidualnych potrzeb ucznia to rzecz niełatwa, czasami karkołomna.  Ostatnio zainspirowana przez nauczycielkę edukacji wczesnoszkolnej Sabinę Piłat znalazłam proste rozwiązanie, wymagające jednak przygotowanie. Niestety nie ma nic za darmo 🙂 W klasie 6 już po egzaminie pozwoliłam im wziąć do ręki cyrkle no i zaczęliśmy konstruować.  Zakończyliśmy  wszystkie konstrukcje oparte na konstrukcji […]

Metoda stacji

W ostatnia sobotę, 9 kwietnia odbyły się XXI Wojewódzkie Warsztaty Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki organizowane przez Oddział Opolski tego Stowarzyszenia. Prowadziłam warsztaty Matma inaczej. Prezentowałam na nich grę Zgadnij kto to, Kółko Krzyżyk, grę w statki, czy Bingo matematyczne. Mówiłam również o stosowanej przeze mnie metodzie stacji. Poniżej zamieszczam przykład metody stacji z tematu działania na ułamkach. Otrzymałam go podczas warsztatów prowadzonych […]