Wyrażenia algebraiczne – zbuduj wieżowiec

Wyrażenia algebraiczne to duże wyzwanie, wprowadzając te tematy można się zorientować czy dzieciaki są gotowe na przejście z etapu konkretnego na etap formalny. Najważniejsze to przekonać ich, że jest to bardzo proste. Jak każdy nowy temat trzeba go wyćwiczyć, czasami do bólu. Aby im trochę ten proces  ułatwić przygotowałam kartę pracy z wieżowcami. Następnie rozdałam pomiędzy uczniów 15 […]

Pole i obwód

Pole i obwód to pojęcia ciężkie do opanowania. Dzieciaki mylą pole z obwodem. Ćwiczenia są żmudne i należy ich wykonać bardzo dużo, aby móc mówić, że pojęcie te zostało opanowane (jako tako). Ćwiczenia te nie są dla dzieci, szczególnie w klasie czwartej atrakcyjne. Zadania te trzeba zamienić na zabawę, a najlepiej na zabawę w malowanie, które kolejne […]

Metody aktywizujące na lekcjach matematyki

Dlaczego ostatnio taki drastyczny spadek aktywności? Wszystko przez kurs: Metody aktywizujące na lekcjach matematyki w klasach IV–VIII w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty który stworzyłam na zlecenie wyd. Operon. Pokazuje w nim jak pracuję ze swoimi uczniami. Kurs darmowy zachęcam do udziału. O kursie 

Stefan Banach – to warto wiedzieć

Kto z nas w okresie studiów nie spotkał się z przestrzeniami Banacha, przedmiot analiza funkcjonalna.  Mgliście pamiętam, że były i do łatwych nie należały. Chyba jednak tak do końca nie zdawałam sobie sprawy kim był Stefan Banach, jak ważną osobą była dla polskiej nauki i polskiej matematyki. Jakiś czas temu polecono mi książkę na temat lwowskiej szkoły […]

mBank rozdaje darmowe książki do nauki matematyki

mBank przygotował nie lada gratkę dla nauczycieli i pasjonatów matematyki. Rozdaje ją w dodatku za darmo. Książkę „Matematyka jest wszędzie” można odebrać w najbliższej placówce tego banku.  Oto kilka słów o książce. Ja już zamówiłam egzemplarz swojej książki. „Matematyka jest wszędzie” Książka „Matematyka jest wszędzie” daje do myślenia i pozwala na odkrycie matematyki w naszym życiu. […]

Kilka niebanalnych sposobów na powtarzanie i utrwalanie materiału

Kilka niebanalnych sposobów na powtarzanie i utrwalanie materiału – taki tytuł miały warsztaty, które dwukrotnie poprowadziłam podczas XXVII Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Sala była pełna. Było mi naprawdę miło. Podczas warsztatów pokazałam 4 aktywności, które wykorzystuję podczas lekcji utrwalających i powtórzeniowych. Zakodowana droga – uczniowie rozwiązują zadania, otrzymane wyniki pozwalają im odgadnąć, gdzie ukrywa się skarb. […]

Warsztaty

Przed nami Matematykamiwielkie wydarzenie XXVII Krajowa Konferencja Nauczycieli Matematyki, która odbędzie się w tym roku w Poznaniu. Podczas jej trwania w sobotę i poniedziałek poprowadzę warsztaty. Oto pierwszy slajd prezentacji, którą pokażę. Wystarczająco zaintrygowania. Dla ułatwienia opis warsztatów zamieszczony w programie konferencji. Zapraszam Kilka niebanalnych sposobów na powtarzanie i utrwalanie materiału, SNM, Superbelfrzy: Joanna Świercz Uczenie się i […]

Twierdzenie Pitagorasa – praktycznie

  Czym dla klas młodszych jest umiejętność sprowadzania do wspólnego mianownika tym dla klas starszych jest opanowanie tw. Pitagorasa. Moim zdaniem jest to jedno z najpotężniejszych narzędzi jakie uczniowie klas szkoły podstawowej dostają do ręki.  Zaczęłam właśnie realizować te tematy w klasie 2 gimnazjum. Chciałam im pokazać dostępne dowody tw. Pitagorasa. Oto do czego się dogrzebałam. Dla […]

Śpiewające pieniądze

W klasie czwartej szkoły podstawowej przypominamy polskie jednostki monetarne. Od dwóch lat dzięki pewnej zmianie jest to bardzo ciekawa również dla mnie lekcja matematyki. Około tygodnia wcześniej proszę dzieci aby przeszukały swoje domy i przyniosły na lekcję matematyki „ciekawe” pieniądze. Aby zachęcić je do szukania informuję ich, że ja przyniosę „śpiewające” pieniądze i pieniądze, które się […]