Od czterech lat uczę klasy 4. Już zapomniałam jaka to radość, a z drugiej strony wyzwanie. Ich entuzjazm jest zaraźliwy, bardzo się starają, ale każdy gra na siebie. To grupa indywidualistów, którą trzeba nauczyć pracy w grupie. Pierwsza okazja została przeze mnie stworzona podczas lekcji powtórzeniowej dotyczącej kolejności wykonywania działań i osi liczbowej. Podzieliłam dzieciaki […]
Kilka niebanalnych sposobów na powtarzanie i utrwalanie materiału – taki tytuł miały warsztaty, które dwukrotnie poprowadziłam podczas XXVII Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Sala była pełna. Było mi naprawdę miło. Podczas warsztatów pokazałam 4 aktywności, które wykorzystuję podczas lekcji utrwalających i powtórzeniowych. Zakodowana droga – uczniowie rozwiązują zadania, otrzymane wyniki pozwalają im odgadnąć, gdzie ukrywa się skarb. […]
Przed nami Matematykamiwielkie wydarzenie XXVII Krajowa Konferencja Nauczycieli Matematyki, która odbędzie się w tym roku w Poznaniu. Podczas jej trwania w sobotę i poniedziałek poprowadzę warsztaty. Oto pierwszy slajd prezentacji, którą pokażę. Wystarczająco zaintrygowania. Dla ułatwienia opis warsztatów zamieszczony w programie konferencji. Zapraszam Kilka niebanalnych sposobów na powtarzanie i utrwalanie materiału, SNM, Superbelfrzy: Joanna Świercz Uczenie się i […]
Czy znacie grę „Szalone Zakupy” wydaną przez wydawnictwo GWO (niestety płatną). Oto instrukcja pobrana ze strony wydawnictwa. Liczba graczy: dowolna Rekwizyty: 36 kart z rysunkami towarów i cenami. Zasady gry: Karty tasujemy i układamy w stos obrazkami do dołu. Gracze ustalają, ile kolejek rozegrają, oraz umawiają się, jaką kwotą pieniędzy na zakupy dysponuje każdy z nich […]
W poprzednim roku szkolnym realizowalismy w mojej szkole projekt finansowany z funduszy UE. Były założenia, ale po otrzymaniu funduszy okazało się, że piszący projekt (frima zewnętrzna) miałą inne założenia. Rozjechało się to wszystko kompletnie. Dostałam godziny na zajęcia z matematyki, ale nikt na zajęcia wyrównawcze, nie chciał przychodzić. Dzieciaki chciały za to grać, grać i jeszcze raz grać. […]