Jak oceniać w okresie edukacji zdalnej, choć nie tylko?

Czy też tak macie, że czujecie w ustach niesmak po ocenach, które musieliście postawić w pierwszym okresie edukacji zdalnej? Ja czuję głęboki niesmak, szczególnie gdy dzieciaki wróciły do szkoły we wrześniu i październiku, a oceny do normalnej wysokości? Ponadto okazało się, że prawie wszystkie 5 nie pozostawiły w głowach uczniów wiedzy na tym samym poziomie. […]

Konferencja – Kodowanie na matematyce

Serdecznie zapraszamy do udziału w darmowej konferencji online poświęconej tematowi kodowania na lekcjach matematyki. Wydarzenie organizowane jest w ramach #CodeWeek, a finansowane z pozyskanego przez SNM grantu #meetandcode.  Zapisy pod adresem https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVQQLqeCCMSEe1cyAIpzboho3FG4sKnyDQ8_in-WTx2MXbSA/viewform

Arkusze egzaminacyjne

Czas zamknięcia szkół to czas nie tylko intensywnej pracy zdalnej z uczniami, ale to również czas, w którym udało mi się przygotować 8 arkuszy próbnych pomocnych w przygotowaniu uczniów do egzaminu ósmoklasisty. OPIS: Od roku 2019 wszyscy uczniowie kończący szkołę podstawową piszą egzamin ósmoklasisty. Po pod­daniu analizie konstrukcji zadań oraz ich oprawy graficznej możemy śmiało […]

Super tablica do pracy w czasie nauki zdalnej, szczególnie MATEMATYKI

Polecam tablicę OpenBoard. Do ściągnięcia na dysk komputera i zainstalowania. Można przygotować całą lekcję, strona po stronie. Do dyspozycji nauczyciela przybory geometryczne (linijka, ekierka, kątomierz). Można przechwytywać fragmenty stron www, otwartych zasobów. Bardzo dobrze współpracuje z tabletem graficznym.  Możliwy eksport do plików pdf co ułatwia przesyłanie do uczniów np. przez maila. POBIERZ

Podróż z matematycznym kodowaniem, cz. 4

Treści zadań 7-9 potrzebnych do zabawy w matematyczną podróż z kodowaniem. Do wykonania tego zadania potrzebne są kubki w kolorze: niebieskim, zielony, czerwonym, żółtym przynajmniej po 5 szt. w każdym kolorze. Aby rozwiązać to zadanie potrzebujemy aplikację do odczytania kodów QR. Polecam QR Droid.  SKLEP PLAY. Panel potrzebny do odkodowania. Aby go skonstruować potrzebujemy 10 kubów w […]

Podróż z matematycznym kodowaniem, cz. 3

Treści zadań 4-6 potrzebnych do zabawy w matematyczną podróż z kodowaniem. Zadanie 4. Uwaga problemem może być tutaj właściwa interpretacja kogo widzimy na kratownicy, po tym jak ją pomalujemy. Podpowiedź: lubi pić krew. Aby wykonać to zadanie należy narysować samodzielnie układ współrzędnych. Do wykonania tego zadania potrzebny jest następujący zestaw kubków z liczbami (wycięty przez n-ciela […]

Matematyczny Escape Room

  Na Facebooku istnieje zamknięta grupa ESCAPE ROOM w edukacji. Stworzyła ją i nią administruje dwójka matematyków Ksenia Erdmann i Wojtek Wątor. Oczywiście można do niej dołączyć do czego zachęcam. Stworzyli już niesamowite materiały na wolnej licencji czyli dla wszystkich. Zachęcam do zapoznania się materiałem na Dzień Liczby Pi. https://drive.google.com/drive/u/1/folders/14FhuC06fsETihykkB3fXZapZ2ONXjDLl?fbclid=IwAR2gUfZEkJSvl-tWMFsG8Hn_Caozsr3YAbCGnQXI27WyqSlbzugwuYk4Uas

Podróż z matematycznym kodowaniem, cz. 2

Treści zadań 1-3 potrzebnych do zabawy w matematyczną podróż z kodowaniem. Zadanie 1 – karty kolejności. Do wykonania zadania potrzebne są również następujące kubki. Najlepsze są papierkowe, litery zostały naklejone przeze mnie Należy zamienić liczby rzymskie zamienić na arabskie CCXCI = 291 I5, I6, I7 CCXCI następnie z legendy odczytać jaki kolor przypisano tej wartości (zielony) a […]