Nie wiem jak Państwo, ale u mnie co roku przy temacie obliczanie ułamka z danej liczby pojawiają się dość duże problemy. Uczniowie nie rozumieją jakie czynności należy podjąć aby obliczyć wartość ułamka danej liczby. Dlatego od jakiegoś czasu prowadzę pierwsze godziny z tego tematu z wykorzystaniem fasoli. Pytanie dlaczego? Oto kilka argumentów za. Dzieci lepiej pracują gdy […]