W ramach udziału w XXXII Krajowej Konferencji SNM w Opolu, która odbyła się w dniach 23-26.02.2024 w Opolu przeprowadziłam warsztaty pt. „Lekcje powtórzeniowe, dlaczego są takie ważne?”. Oto ich opis: Rola lekcji powtórzeniowych nie powinno być jedynie powtarzanie i utrwalanie materiałuprzed sprawdzianem. Powinniśmy je wykorzystywać do podnoszenia motywacji u uczniówdo nauki matematyki. Ich rola powinno […]
Prezentowany poniżej materiał jest podsumowaniem treści prezentowanych podczas warsztatu, który przeprowadziłam podczas XXXI Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki „Matematyczna manufaktura” w Łodzi w dniu 11 i 13 lutego 2023 r. Prezentacja : https://tiny.pl/wk3b1 Wspomniane w prezentacji materiały: Wymagania egzaminacyjne wykreślone z podstawy programowej: https://tiny.pl/wk3b8 Obowiązujące dostosowania w roku szkolnym 2022/2023: https://tiny.pl/wk3bv Materiały z projektu Matematyka […]
Gotowy materiał do powtórki z działu Własności liczb naturalnych z wykorzystaniem kodów QR.
Zachęcam do zapoznania się z artykułem, który ukazał się na stronie Superbelfrów RP na temat tablic online dla szczególnie wymagających nauczycieli czyli matematyków. CZYTAJ
Polecam tablicę OpenBoard. Do ściągnięcia na dysk komputera i zainstalowania. Można przygotować całą lekcję, strona po stronie. Do dyspozycji nauczyciela przybory geometryczne (linijka, ekierka, kątomierz). Można przechwytywać fragmenty stron www, otwartych zasobów. Bardzo dobrze współpracuje z tabletem graficznym. Możliwy eksport do plików pdf co ułatwia przesyłanie do uczniów np. przez maila. POBIERZ
Zachęcam do zapoznania się z artykułem Anny Stokowskiej, który ukazał się na stronie Centralnego Domu Technologii w Warszawie ARTYKUŁ
Treści zadań 7-9 potrzebnych do zabawy w matematyczną podróż z kodowaniem. Do wykonania tego zadania potrzebne są kubki w kolorze: niebieskim, zielony, czerwonym, żółtym przynajmniej po 5 szt. w każdym kolorze. Aby rozwiązać to zadanie potrzebujemy aplikację do odczytania kodów QR. Polecam QR Droid. SKLEP PLAY. Panel potrzebny do odkodowania. Aby go skonstruować potrzebujemy 10 kubów w […]
Treści zadań 4-6 potrzebnych do zabawy w matematyczną podróż z kodowaniem. Zadanie 4. Uwaga problemem może być tutaj właściwa interpretacja kogo widzimy na kratownicy, po tym jak ją pomalujemy. Podpowiedź: lubi pić krew. Aby wykonać to zadanie należy narysować samodzielnie układ współrzędnych. Do wykonania tego zadania potrzebny jest następujący zestaw kubków z liczbami (wycięty przez n-ciela […]
Na Facebooku istnieje zamknięta grupa ESCAPE ROOM w edukacji. Stworzyła ją i nią administruje dwójka matematyków Ksenia Erdmann i Wojtek Wątor. Oczywiście można do niej dołączyć do czego zachęcam. Stworzyli już niesamowite materiały na wolnej licencji czyli dla wszystkich. Zachęcam do zapoznania się materiałem na Dzień Liczby Pi. https://drive.google.com/drive/u/1/folders/14FhuC06fsETihykkB3fXZapZ2ONXjDLl?fbclid=IwAR2gUfZEkJSvl-tWMFsG8Hn_Caozsr3YAbCGnQXI27WyqSlbzugwuYk4Uas
Treści zadań 1-3 potrzebnych do zabawy w matematyczną podróż z kodowaniem. Zadanie 1 – karty kolejności. Do wykonania zadania potrzebne są również następujące kubki. Najlepsze są papierkowe, litery zostały naklejone przeze mnie Należy zamienić liczby rzymskie zamienić na arabskie CCXCI = 291 I5, I6, I7 CCXCI następnie z legendy odczytać jaki kolor przypisano tej wartości (zielony) a […]