Termin: 18 listopada 2023 r., godz. 9:00 – 14:00Miejsce: Publiczne Liceum Ogólnokształcące nr IX w Opolu, ul. Oleska 68Zapraszamy na warsztaty i wykłady dotyczące m.in egzaminów zewnętrznych, nowoczesnych metod i technik nauczania matematyki wspomaganych najnowszymi narzędziami TIK, pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. PROGRAM ZGŁOSZENIA
Dawno mnie tu nie było, powoli wychodzę z zamieszania związanego z początkiem roku. W klasie 5 jestem już w dziale Własności liczb. Jutro będziemy ćwiczyli wypisywanie dzielników i obliczanie NWD. Przygotowałam 24 przykłady. Każdy pracuje we własnym tempie, wybiera zadania. Dzieci prosiły dzisiaj czy mogą pracować w parach. Oczywiście. Praca na ocenę? Oczywiście. Za pracę […]
Pracując z młodszymi uczniami nie raz przekonałam się, że warto przygotować zadania w ładnej oprawie graficznej. Chciałam utrwalić nabyte wiadomości o czterech działaniach wykonywanych pisemne. Przygotowałam karty z dinozaurami. Każdy otrzymał jedną kartę, a pozostałe położyłam na ławce. Dzieci pracowały samodzielnie. Ja wspierałam organizacyjnie ucznia z spectrum autyzmu. To właśnie on, idąc po kolejne zadani […]
Jak przeprowadzić sprawdzian ze znajomości wzorów na pola figur. Zadanie niełatwe. Jakie problemy trzeba rozwiązać: Uczniowie mają wzory, czy w zeszycie czy w sieci Prawie każde zadanie mogą znaleźć rozwiązane w internecie Nie jestem w stanie zmusić ich do włączenia kamer, aby patrzeć co robią w czasie pracy pisemnej Olśnienie. Przygotuję rozwiązany sprawdzian, a zadaniem […]
Znamy już ostateczny kształt wymagań egzaminacyjnych z egzaminu ósmoklasisty z matematyki, który odbędzie się w maju 2021. W porównaniu z dokumentem przekazanym do konsultacji usunięto: zna i stosuje twierdzenie o równości kątów wierzchołkowych (z wykorzystaniem zależności między kątami przyległymi); korzysta z własności prostych równoległych, w szczególności stosuje równość kątów odpowiadających i naprzemianległych; oblicza objętości i […]
Tak na szybko wykreśliłam z podstawy programowej te umiejętności, których nie ma w opublikowanych wymaganiach egzaminacyjnych. Nie jest to ostateczna wersja. Czekamy na wynik konsultacji społecznych. Na razie mam jedną uwagę. Pozostawiono tw. Pitagorasa a usunięto prawie wszystkie umiejętności z działu Pierwiastki. Zapraszam do zapoznania się.
Czy też tak macie, że czujecie w ustach niesmak po ocenach, które musieliście postawić w pierwszym okresie edukacji zdalnej? Ja czuję głęboki niesmak, szczególnie gdy dzieciaki wróciły do szkoły we wrześniu i październiku, a oceny do normalnej wysokości? Ponadto okazało się, że prawie wszystkie 5 nie pozostawiły w głowach uczniów wiedzy na tym samym poziomie. […]
ORE wydał dwie pozycje na temat nauczania matematyki uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Na stronie ORE czytamy m.in. Dlaczego należy uczyć matematyki wszystkie dzieci, a szczególną uwagę zwrócić na uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)? Najkrótszą odpowiedzią na to pytanie może być opinia Immanuela Kanta: „Żaden kraj z ambicjami nie może być krajem analfabetów matematycznych” (ze […]
Dlaczego ostatnio taki drastyczny spadek aktywności? Wszystko przez kurs: Metody aktywizujące na lekcjach matematyki w klasach IV–VIII w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty który stworzyłam na zlecenie wyd. Operon. Pokazuje w nim jak pracuję ze swoimi uczniami. Kurs darmowy zachęcam do udziału. O kursie
Zachęcam do zapoznania się z publikacją „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego”. Publikacja ORE prezentuje niej nowe rozwiązania prawne oraz praktyczne przykłady z zakresu organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizowania kształcenia specjalnego i indywidualnego obowiązkowego rocznego wychowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania. Jest to wersja robocza, prace nad […]