Trwa właśnie na całym świecie Tydzien Kodowania #CodeWeek2019. Dlatego również moim uczniowie podjęli wyzwanie odkodowania przygotowanego przeze mnie obrazku. Ich zadaniem było obliczyć miary kątów przyległych i wierzchołkowych. Następnie zobaczyć jaki kolor przypisano konkretnej mierze kąta i pokolorować kratownicę. Powstały piękne, […]
Bycie nauczycielem matematyki bardzo często łączymy z byciem nauczycielem wychowawcą. Dla mnie jako ścisłowca jest to trudne zadanie. Będąc na jednym ze szkoleń podpatrzyłam kodeks, który można stosować na lekcjach matematyki, ale również w klasie wychowawczej. Główną rolę gra tutaj mistrz Yoda. Ja osobiście bardzo lubię Gwiezdne Wojny. Stąd pomysł na gazetkę, która już wisi […]
ORE wydał dwie pozycje na temat nauczania matematyki uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Na stronie ORE czytamy m.in. Dlaczego należy uczyć matematyki wszystkie dzieci, a szczególną uwagę zwrócić na uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)? Najkrótszą odpowiedzią na to pytanie może być opinia Immanuela Kanta: „Żaden kraj z ambicjami nie może być krajem analfabetów matematycznych” (ze […]
Wyrażenia algebraiczne to duże wyzwanie, wprowadzając te tematy można się zorientować czy dzieciaki są gotowe na przejście z etapu konkretnego na etap formalny. Najważniejsze to przekonać ich, że jest to bardzo proste. Jak każdy nowy temat trzeba go wyćwiczyć, czasami do bólu. Aby im trochę ten proces ułatwić przygotowałam kartę pracy z wieżowcami. Następnie rozdałam pomiędzy uczniów 15 […]
W ramach współpracy z OficynąMM powstał dla czasopisma „Sygnał” mój artykuł na temat escape room-u czyli pokoju zagadek. Oprócz „teorii” kilku praktycznych wskazówek gotowy przykład dla klasy 4 z działań na ułamkach. Artykuł
Pole i obwód to pojęcia ciężkie do opanowania. Dzieciaki mylą pole z obwodem. Ćwiczenia są żmudne i należy ich wykonać bardzo dużo, aby móc mówić, że pojęcie te zostało opanowane (jako tako). Ćwiczenia te nie są dla dzieci, szczególnie w klasie czwartej atrakcyjne. Zadania te trzeba zamienić na zabawę, a najlepiej na zabawę w malowanie, które kolejne […]
Dlaczego ostatnio taki drastyczny spadek aktywności? Wszystko przez kurs: Metody aktywizujące na lekcjach matematyki w klasach IV–VIII w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty który stworzyłam na zlecenie wyd. Operon. Pokazuje w nim jak pracuję ze swoimi uczniami. Kurs darmowy zachęcam do udziału. O kursie
Kto z nas w okresie studiów nie spotkał się z przestrzeniami Banacha, przedmiot analiza funkcjonalna. Mgliście pamiętam, że były i do łatwych nie należały. Chyba jednak tak do końca nie zdawałam sobie sprawy kim był Stefan Banach, jak ważną osobą była dla polskiej nauki i polskiej matematyki. Jakiś czas temu polecono mi książkę na temat lwowskiej szkoły […]
mBank przygotował nie lada gratkę dla nauczycieli i pasjonatów matematyki. Rozdaje ją w dodatku za darmo. Książkę „Matematyka jest wszędzie” można odebrać w najbliższej placówce tego banku. Oto kilka słów o książce. Ja już zamówiłam egzemplarz swojej książki. „Matematyka jest wszędzie” Książka „Matematyka jest wszędzie” daje do myślenia i pozwala na odkrycie matematyki w naszym życiu. […]
Kilka niebanalnych sposobów na powtarzanie i utrwalanie materiału – taki tytuł miały warsztaty, które dwukrotnie poprowadziłam podczas XXVII Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Sala była pełna. Było mi naprawdę miło. Podczas warsztatów pokazałam 4 aktywności, które wykorzystuję podczas lekcji utrwalających i powtórzeniowych. Zakodowana droga – uczniowie rozwiązują zadania, otrzymane wyniki pozwalają im odgadnąć, gdzie ukrywa się skarb. […]