W ramach udziału w XXXII Krajowej Konferencji SNM w Opolu, która odbyła się w dniach 23-26.02.2024 w Opolu przeprowadziłam warsztaty pt. „Lekcje powtórzeniowe, dlaczego są takie ważne?”. Oto ich opis: Rola lekcji powtórzeniowych nie powinno być jedynie powtarzanie i utrwalanie materiałuprzed sprawdzianem. Powinniśmy je wykorzystywać do podnoszenia motywacji u uczniówdo nauki matematyki. Ich rola powinno […]
Dlaczego ostatnio taki drastyczny spadek aktywności? Wszystko przez kurs: Metody aktywizujące na lekcjach matematyki w klasach IV–VIII w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty który stworzyłam na zlecenie wyd. Operon. Pokazuje w nim jak pracuję ze swoimi uczniami. Kurs darmowy zachęcam do udziału. O kursie
Kilka niebanalnych sposobów na powtarzanie i utrwalanie materiału – taki tytuł miały warsztaty, które dwukrotnie poprowadziłam podczas XXVII Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Sala była pełna. Było mi naprawdę miło. Podczas warsztatów pokazałam 4 aktywności, które wykorzystuję podczas lekcji utrwalających i powtórzeniowych. Zakodowana droga – uczniowie rozwiązują zadania, otrzymane wyniki pozwalają im odgadnąć, gdzie ukrywa się skarb. […]
Przed nami Matematykamiwielkie wydarzenie XXVII Krajowa Konferencja Nauczycieli Matematyki, która odbędzie się w tym roku w Poznaniu. Podczas jej trwania w sobotę i poniedziałek poprowadzę warsztaty. Oto pierwszy slajd prezentacji, którą pokażę. Wystarczająco zaintrygowania. Dla ułatwienia opis warsztatów zamieszczony w programie konferencji. Zapraszam Kilka niebanalnych sposobów na powtarzanie i utrwalanie materiału, SNM, Superbelfrzy: Joanna Świercz Uczenie się i […]
Czas wracać do pracy w szkole, ale również na matmainaczej.pl. Mam nadzieję, że i w tym roku dostarczę Wam nauczyciele matematyki choć nie tylko, kolejnych inspiracji. Zacznę od zachęcenia to lektury i zakupy książki „Matma inaczej, czyli pomysły na przełamanie lekcyjnej rutyny” wyd. Nowik http://www.nowik.com.pl/product/matma-inaczej-czyli-pomysly-na-przelamanie-lekcyjnej-rutyny Książka Matma inaczej, czyli pomysły na przełamanie lekcyjnej rutyny prezentuje, jak wyglądają prowadzone przez Joannę […]
Czy znacie grę „Szalone Zakupy” wydaną przez wydawnictwo GWO (niestety płatną). Oto instrukcja pobrana ze strony wydawnictwa. Liczba graczy: dowolna Rekwizyty: 36 kart z rysunkami towarów i cenami. Zasady gry: Karty tasujemy i układamy w stos obrazkami do dołu. Gracze ustalają, ile kolejek rozegrają, oraz umawiają się, jaką kwotą pieniędzy na zakupy dysponuje każdy z nich […]
W poprzednim roku szkolnym realizowalismy w mojej szkole projekt finansowany z funduszy UE. Były założenia, ale po otrzymaniu funduszy okazało się, że piszący projekt (frima zewnętrzna) miałą inne założenia. Rozjechało się to wszystko kompletnie. Dostałam godziny na zajęcia z matematyki, ale nikt na zajęcia wyrównawcze, nie chciał przychodzić. Dzieciaki chciały za to grać, grać i jeszcze raz grać. […]
Planszowa gra „Zgadnij kto to” wydaje mi się grą znaną i dosyć powszechną. Dla przypomnienia oto jej zasady umieściłam poniżej jej zasady.
Po odpowiedniej przeróbce gra ta może stać się grą matematyczną. Ja ze swoimi uczniami gram w nią powtarzając m.in cechy podzielności liczb czy nawet częściej nazwy kątów w zalezności od ich miary.
Skąd wziąć planszę? Ja poprosiłam mich uczniów aby podarowali mi stare kalendarze adwentowe. Ponieważ maja one 24 okienka przygotowałam kartę z 24 miarami kątów. Poprosiłam uczniów o ich pocięcie i powkładanie miar kątów w kolejne okienka (kolejność nie jest istotna). Oto jak wyglądają plansze, które mam w klasie – obecnie 8.
